Ke stažení
V tomto oddíle jsou soustředěny veškeré materiály, manuály, pracovní listy, příručky metodické pokyny a další dokumenty, které se týkají pojednávaných témat. Tyto materiály lze volně stahovat a používat.
Vertical Tabs
Nadpis |
Text | |
|---|---|---|
| Slovesa - gramatická tabulka | Čeština jako druhý jazyk / Slovesa | |
| Slovesa - testy, kvízy | Výukový materiál vznikl v rámci projektu EUF 2010-20 ve vyrovnávací třídě v Kostelci nad Orlicí. Obsah materiálu: procvičení významů často užívaných sloves, časování sloves, podmiňovací způsob, čtení s porozuměním, domina, binga, pexesa, křížovky atd. | |
| Slovesa - třídy | Čeština jako druhý jazyk / Pracovní listy - jak na to | Časování sloves pro začátečníky respektující principy ČDJ. |
| Slovesa osmisměrka | Pracovní list obsahuje osmisměrku s infinitivy a cvičení na kompletní časování sloves. K dispozici na pracovním listu je i gramatická tabulka časování sloves z hlediska češtiny jako cizího jazyka - lze tedy použít i pro samostatnou práci. Autorkou... | |
| Slovesa pro režim dne a roku | Výukový materiál vznikl v rámci projektu EUF 2009-16, realizovaného ve vyrovnávací třídě ZŠ Gutha-Jarkovského, Kostelec nad Orlicí. Obsah materiálu: slovní zásoba sloves tématu režim dne, význam a časování sloves slovní zásoba sloves/aktivit vykonávaných... | |
| Slovesa z oblasti sportu | Výukový materiál vznikl v rámci projektu EUF 2009-16, realizovaného ve vyrovnávací třídě ZŠ Gutha-Jarkovského, Kostelec nad Orlicí. Obsah materiálu: slovní zásoba sloves tématu sport. | |
| Slovesa – přítomný čas | Zapojení do výuky a materiály / Jazyková výchova | Tento PL byl vytvořen pro žákyni s OMJ v šestém ročníku ZŠ. Žákyně je rusky mluvící, do české školy nastoupila až do šestého ročníku, česky se učí půl roku. Její výuka postupuje podle vyrovnávacího plánu, který je založen na stejném postupu učiva, jaký... |
| Slovesa, časování | Výukový materiál vznikl v rámci projektu EUF 2009-16 realizovaného ve vyrovnávací třídě ZŠ Gutha-Jarkovského, Kostelec nad Orlicí. Obsah materiálu: slovní zásoba, časování a procvičování sloves podle jednotlivých slovesných tříd (-OVAT, -AT, -ET/-IT a... | |
| Slovesné kolečko | Čeština jako druhý jazyk / Didaktické pomůcky | Tato didaktická pomůcka slouží žákům ZŠ i SŠ k upevnění časování českých sloves - sami si vyplňují otáčivé slovesné kolečko. |
| Slovní druhy | Učební materiál, který lze použít k výkladu i procvičení slovních druhů na známé a běžné slovní zásobě. Je tedy vhodný k práci s českými dětmi a žáky s OMJ. Najdete v něm také srovnání způsobu osvojování tohoto učiva rodilým mluvčím a cizincem - a tedy i... | |
| Slovní druhy (nácvik k DT) | Cílem materiálu je nácvik porozumění slovnědruhové platnosti slov při přípravě k didaktickému testu z ČJL u přijímacích zkoušek a maturitní zkoušky. Materiál vychází ze zkušenosti ze zadání didaktických testů přijímacích zkoušek a maturitní zkoušky.... | |
| Slovní druhy - soubor materiálů na doučování dětí s OMJ na ZŠ | V Centru pro integraci cizinců vznikl materiál pro všechny, kdo se věnují doučování češtiny dětí s odlišným mateřským jazykem na úrovni základní školy. Materiály obsahují 10 kapitol, kde každá z nich představuje jeden slovní druh. Ke každému slovnímu... | |
| Slovní zásoba | Jak učit slovní zásobu - aktivity, zásady, tipy. | |
| Slovníčky pro hotelovou školu | Následující slovníčky vytvořila Hotelová škola Vršovická jako pomůcku pro své španělsky a rusky mluvící studenty. Lze je ale také využít pro výuku cizích jazyků (proto obsahují i překlad do angličtiny). Volný sloupec je možné využít pro doplnění... | |
| Slovotvorba | Zapojení do výuky a materiály / Výuka ČJL | Cvičení v tomto výukovém materiálu by měla pomoci žákům chápat vztahy mezi příbuznými slovy. Ilustrujeme na cvičení se slovem bydlet a odvozeninami, možné aplikovat na další, nejen vyjmenovaná slova. Součástí materiálu je také nácvik cvičení v... |
| Složení vody, druhy směsí | Obsahové cíle: - studenti vysvětlí, co je molekula, dvouatomová molekula, sloučenina, - popíší rozdíl mezi stejnorodými a různorodými směsmi, - popíší základní vlastnosti vody, - porozumí odbornému textu o směsích, - vyjmenují 3 druhy... | |
| Slyším-říkám | Čeština jako druhý jazyk / Pracovní listy - jak na to | Hra na procvičování a opakování významu sloves. |
| Smysly | Obsahový cíl: - Studenti poznají významy a funkce jednotlivých smyslů. Jazykový cíl: - Studenti si rozvinou slovní zásobu v daném tématu. - Studenti pomocí jednoduchých frází pojmenují a popíší jednotlivé smysly a jejich funkce. - Studenti budou schopni... | |
| Sněhulák – stupňování přídavných jmen malý/velký | Věková skupina: 5-6 let Cíl: Cílem je děti naučit novou slovní zásobu, nebo slovní zásobu zopakovat. Dále je cílem děti seznámit se stupňováním přídavných jmen, v tomto případě slov velký a malý. Dalším cílem je matematická pregramotnost a představivost... | |
| Sociokulturní minimum pro malé cizince | Díky podpoře MŠMT vznikla publikace Sociokulturní minimum pro malé cizince, která si klade za cíl usnadnit žákům s OMJ první krůčky v neznámém českém prostředí, ve kterém se mnohdy nenadále ocitli. Publikace se skládá ze 14 tematických kapitol, jejichž... | |
| Soubor výukových materiálů pro žáky-cizince na 2. stupni | Soubor materiálů pro žáky-cizince na 2. stupni ZŠ, který zahrnuje předměty český jazyk a literatura, matematika, zeměpis, dějepis, přírodopis, fyzika, chemie a výchova k občanství, má za cíl usnadnit první kroky ve výuce daného předmětu žáka-cizince,... | |
| Souvislosti - 2. světová válka | Výukový materiál obsahuje popis lekce a přílohu - Pracovní list pro žáky. Na tento výukový materiál navazuje pracovní list: Souvislosti - zlatá léta x krize. Obsahový cíl: - Žák se orientuje ve slovní zásobě specifické pro období 2. světové války. - Žák... | |
| Souvislosti - zlatá léta x krize | Na tento výukový materiál navazuje pracovní list: Souvislosti - 2. světová válka. Obsahový cíl: - Žák pochopí princip souvislosti a prakticky jej aplikuje na dané příklady. - Žák se zamýšlí nad možnými souvislostmi různých aspektů 2. světové války (toto... | |
| Španělština | Na těchto stránkách najdete různé dvojjazyčné informace, žádosti a sdělení napomáhající vzájemnému porozumění mezi školou a rodiči žáků. Některé slouží zejména učitelům pro informování rodičů (přijetí do školy, akce školy, sdělení a částečně informace pro... | |
| Specifické poruchy učení a čestina jako druhý/cizí jazyk | Příručka pro lektorky a lektory se věnuje tématu specifických poruch učení u dětí, žáků a studentů, kteří si osvojují češtinu jako druhý/cizí jazyk. Autoři se věnují pouze těm specifickým poruchám, které jsou úzce spjaté s osvojováním si druhého/cizího... | |
| Šplhavci a kukačky | Zapojení do výuky a materiály / Přírodopis | Výukový materiál byl upraven v rámci projektu „Využití e-learningu a elektronických výukových materiálů při práci s žáky cizinci“, který je spolufinancován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Obsahový cíl: - žák pojmenuje... |
| Spolupráce při začleňování vícejazyčných žáků | Infografiky se věnují tématu rozdělení rolí při začleňování vícejazyčných žáků. Obě jsou ke stažení v PDF níže. | |
| Spolupráce školy a rodičů vícejazyčných dětí | ||
| Sport (pomůcky a slovesa) | Cíl: Slovní zásoba spojená se sporty - pomůcky a slovesa (míč, hrát fotbal, švihadlo, skákat přes švihadlo, brusle, bruslit, sáně, sáňkovat, lyže, lyžovat, míč a raketa, hrát tenis) Výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu „Využití e-learningu a... | |
| Spotřeba vody | Střední školy / Průřezová témata | Obsahový cíl: - Studenti rozlišují spotřebu a potřebu. - Studenti na základě vlastních úvah zjišťují příčiny spotřeby vody ve světě. - Studenti pracují s informacemi, třídí je, hledají podstatné. - Studenti se učí číst a vytvářet grafy z... |
Stránky
- « první
- ‹ předchozí
- …
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- …
- následující ›
- poslední »
